部编版和人教版傻傻分不清?全国中小学换教材,内容新增了这些!
编写单位不同：部编版由教育部统一编写 ，全国通用；人教版由人民教育出版社出版。内容差异：部编版在古诗文比重、课外阅读书目 、基础知识掌握 、现代性等方面与人教版存在显著差异 。
在内容上 ，部编版教材强调了古诗文比重的增加，尤其是增加了对古典文学的深度挖掘 ，如从《诗经》到清代的诗文 ，从古风、民歌 、律诗 、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文 ，从两汉论文到唐宋古文、明清小品 ，均有收录 。
编写单位不同：部编版：由教育部统一编写，属于全国通用教材。人教版：由人民教育出版社编写及出版 ，普遍被学校运用 。内容侧重点不同：部编版：古诗文篇目大幅增加 ，侧重于阅读，同时更注重基础的掌握和积累，积极打破传统先学认字再学拼音的教学模式 。
中国疫情最重的省是哪三个
1 、江苏省是目前全国疫情最为严重的省份之一。根据最新的中高风险区域名单 ，江苏省拥有2个高风险地区和50个中风险地区 。8月1日 ，江苏新增40例本土确诊病例，其中11例为轻型 ，29例为普通型 。同时 ，新增2例本土无症状感染者，以及3例境外输入确诊病例。江苏省的疫情起始于7月20日 ，南京市报告的首例本土确诊病例 。
2 、疫情最严重的三个省是湖北省、广东省和河南省 。湖北省是疫情爆发的中心地带 ，尤其是武汉市。这里最初出现了大量病例，并迅速成为全国乃至全球关注的焦点。湖北省的疫情严重程度与武汉市的华南海鲜市场有关 ，这里被认为是病毒传播的源头之一 。随后 ，湖北省及武汉市采取了严格的封城措施，以遏制病毒的传播 。
3 、中国新冠疫情最严重的地方是湖北省武汉市。以下是具体原因：疫情爆发中心：武汉市是中国新冠疫情爆发的最初中心 ，病例数量在全国范围内是最多的 。疫情严重性：在疫情初期 ，由于病毒传播速度快且对病毒认识不足，武汉市面临着巨大的疫情防控压力 。
中国最后一例本土病例是哪种疟疾
恶性疟。2016年，中国报告了最后一例本地原发疟疾病例 ，是恶性疟疾 。疟疾是疟原虫感染所致的寄生虫病 ，可经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染 。
间日疟 、三日疟和卵形疟治疗：包括现症病例和间日疟复发病例，须用血内裂殖体杀灭药如氯喹 ，杀灭红内期的原虫 ，迅速退热，并用组织期裂殖体杀灭药亦称根治药或抗复发药进行根治或称抗复发治疗 ，杀灭红外期的原虫。常用氯喹与伯氨喹联合治疗 。
疟疾在中国被称为打摆子 。这种疾病是由感染疟原虫引起的 ，主要通过按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液传播。疟原虫有多种类型，在中国主要见间日疟原虫和恶性疟原虫 ，其他两种较为少见 ，偶尔会有从国外输入的病例报告 。疟疾的症状表现为周期性的规律发作 。
疟疾是一种寄生虫感染疾病，具体来说是原虫感染。通过雌性按蚊叮咬传播 ，造成人体感染疟原虫 ，引发疾病。由于防控措施得力，国内本土发病罕见，多数病例为输入性 ，多见于前往疟疾高发地区后归来者 。感染疟疾后会出现一系列症状 。首先 ，会出现发热和寒战，两者交替发作 ，伴有大汗。
但是一到春季 ，就有一种疾病需要特别关注，那就是疟疾 。国家卫健委疾控局局长毛群安在今天上午召开的新闻发布会上表示 ，目前我国消除疟疾进程总体顺利 ，全国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团都报告有疟疾输入性病例 。
年以来，逐步确立了“137 ”策略：即发现病例1天之内上报；3天内完成调查；7天内采取灭蚊等措施 ，确保疫情不蔓延。在连续4年没有出现本土病例之后 ，今年6月30日，世界卫生组织调查认为 ，中国已经建立起了一个及时有效的疟疾监测体系 ，能够控制疟疾再次传播，并颁发了无疟疾认证 。
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文章不错《【全国新增本土2016例,全国新增17例本土10例】》内容很有帮助